3月 23日星期一下午，我校班主任专业发展项目“家校沟通”主题训练营第四次培训在本部二楼智慧教室顺利举行。本次培训由项目负责人王丽平老师主持，项目组成员班主任教师积极参与。

培训伊始，王老师详细介绍了训练营的培训模式与整体安排。她强调，家校沟通是班主任工作的核心关键环节。有效的家校沟通，能够有力促进学生全面健康成长，推动班级管理和谐有序。希望参训教师通过系统学习与实操演练，切实提升沟通能力与问题解决水平，更好地服务学生成长与班级建设。

随后，为加强培训的互动性与参与感，王老师组织全体参训教师进行重新分组、民主推选选出各小组组长、小组合作完成小组席卡、上台展示小组宣言等，老师们在合作中有了更多的链接与碰撞，同时也让各组明确了在后续培训中将轮流承担任务，场地联系、情景案例扮演、PPT 制作、案例反思及新闻稿撰写等，通过任务驱动促进团队协作与共同成长。

为深化理论理解、聚焦现实问题，本次培训重点分析了由汪老师提供的一则家校沟通案例。各小组围绕该案例展开热烈讨论，现场模拟了沟通场景，并就 “如何有效回应家长防御性言论”“怎样引导家长关注孩子情绪问题” 等难点进行了深度交流。老师们各抒己见，分享了多种沟通策略与化解矛盾的方法，现场气氛积极活跃。

整场培训内容充实、形式新颖，既有理论架构又有实践演练，得到参训教师的一致好评。大家纷纷表示，对 “家校沟通” 的艺术有了更深刻的认识，对未来处理类似问题增强了信心。

“家校沟通” 训练营将继续开展系列培训，持续助力班主任队伍专业素养提升，构建更和谐共育的家校合作关系。