盛泽实验小学开展体育学科新学期首次教研活动

  为进一步夯实体育教师教学基本功，优化体育课堂教学设计，提升学校体育教育教学质量，2026年9月16日，盛泽实验小学26-27学年第一学期体育组第一次教研活动如期举行。本次教研活动融合课堂教学展示、教师基本功展演、专家评课研讨于一体，体育组全体教师参与本次活动，特邀教研员程晓老师莅临现场指导。

  课堂展示环节，两节体育课依次亮相。杨凤仪老师执教三年级《舞龙》一课，采用“一课三磨”的教研形式开展教学。课堂上，杨老师将传统民俗文化与体育技能练习有机融合，通过分组练习、合作游戏等形式，引导学生掌握舞龙基本动作，感受传统体育项目的乐趣，在跑动、配合练习中锻炼学生的协调性与团队协作意识。计月华老师带来五年级田径课《25米往返跑》，落实“一人一课”教研要求。教学中，计老师从起跑、折返、加速等技术要点入手，循序渐进开展练习，关注不同体能水平学生的练习状态，科学安排运动负荷，让学生在反复练习中巩固跑的技能，体会田径运动的魅力。

  大课间期间，毛立梅、姚锦丹、周满进三位体育教师进行教师基本功展示。三位老师精神饱满，动作规范利落，从队列口令、示范动作等方面，充分展现了体育教师良好的精神面貌与扎实的专业基本功，彰显体育教师过硬的专业素养。
  展示结束后进入集中研讨环节。教研员程晓老师结合现场观摩的课堂教学与基本功展示情况，进行细致全面的点评。他充分肯定了两位授课教师课堂设计的亮点，以及三位教师基本功展示呈现出的良好状态。同时，程晓老师也针对性提出改进建议：课堂教学要更加关注学生个体差异，合理调控课堂练习密度，在趣味活动设计的同时，落实技能教学目标；教师基本功要常态化坚持练习，持续打磨动作细节，更好发挥教师示范在体育课堂中的引领作用。

  随后，体育组教师围绕课例、基本功展示以及教研员的指导意见展开热烈交流，大家各抒己见，梳理课堂中的问题，探讨优化教学的策略。

  本次教研活动，为体育教师搭建了打磨课堂、展示自我、交流学习的平台。老师们在观摩、聆听、研讨中拓宽教学思路，明晰改进方向。盛泽实验小学体育组将以本次教研为起点，持续深耕体育课堂，坚持常态化基本功训练，不断优化教学方式，切实提升体育课堂实效，助力学生在体育锻炼中强健体魄、健康成长。