为进一步提升班级育人管理水平，夯实新学期德育工作根基，2026年8月27日，盛泽实验小学在二楼报告厅开展期初班级管理暨全员导师培训，全体班主任、班辅导老师参加本次培训。

德育处高丽红老师首先围绕文明礼仪教育，细致解读阳光表情积攒卡的规范使用要求，明确评价细则，用好过程性评价工具，助力学生文明礼仪习惯养成。随后针对食堂就餐与班级就餐管理提出具体规范，从就餐秩序、卫生保洁等方面细化工作标准，引导学生养成良好就餐习惯。

德育处王瑜兰老师就岗位实践工作展开部署，明晰学生岗位设置、履职要求与评价方式，落实人人岗位实践，以岗位育人充分调动学生自主管理能力。

德育处陈婷老师对班级成长档案袋建设、期初学生心理关怀作出重点强调。沈月静老师现场作经验分享，围绕班级成长档案袋的内容梳理、资料留存、班级文化融合等方面，分享实操方法，为老师们开展班级文化建设提供可借鉴的实践思路，同时提醒全体教师密切关注开学季学生心理变化，做实学生心理疏导与人文关怀。

德育处戴宏飞老师布置项目研训相关工作，明确参训人员安排，鼓励教师依托项目研修，提升德育专业能力。
    最后，德育处副校长马丽琴老师作总结讲话。她充分肯定班级管理、全员导师队伍在学校德育工作中的重要作用，要求全体教师把培训内容内化于心、外化于行，立足儿童视角，抓实日常德育细节，强化评价引领，关注学生身心成长，切实把班级管理各项工作落到实处，推动学校德育工作高质量发展。

本次培训内容全面务实，覆盖常规管理、评价实施、文化建设、心理健康、项目研修多个维度，为新学期班级工作理清思路、明确抓手。参会教师认真聆听记录，大家表示将把培训所学落实到班级日常工作中，用心做好班级管理，守护学生健康全面成长。