为提升教师情绪疏导能力，优化育人与家校沟通工作，6月11日，盛泽实验小学组织开展教师社会情感力专题培训，引导教师精准识别、科学疏导学生各类负面情绪。

培训现场，老师们首先回顾上一期“恐惧”相关学习内容，结合教育经历分享典型案例。针对学生因恐惧惩罚而撒谎的普遍问题，培训深入拆解情绪连锁反应：孩子为逃避责罚选择撒谎，进而引发家长焦虑、加重管教，最终让学生内心愈发胆怯，形成恶性循环。结合真实案例，张老师分享家校沟通技巧，倡导教师与家长站在同一立场，理性探寻孩子撒谎背后的缘由，共同助力孩子健康成长。

本次培训重点辨析羞耻与内疚两种易混淆情绪：羞耻是对自我的否定，陷入“我不好、我不行”的自我攻击；内疚则是针对具体行为，意识到自身做法存在问题。培训也给出了对应的疏导方法，面对陷入羞耻情绪的学生，给予包容与支撑；面对产生内疚感的学生，引导其复盘行为、主动改正。同时，培训结合日常校园场景、幸存者内疚等特殊案例展开讲解，分析过度自责、极端内疚等复杂情绪的表现与影响，帮助教师理解极端情绪带来的心理冲击。

整场培训内容详实、贴合教育实际。培训老师们将把所学运用到日常班级管理中，用专业、温暖的方式陪伴学生化解情绪困扰，以高质量社会情感教育守护学生心理健康。