5月25日星期一下午，盛泽实验小学班主任培训项目二“家校沟通高阶训练营”和项目四“案例分析诊疗指导站”联合研讨活动，在三楼电化教室顺利举行。本次培训由王老师主持，两个项目组成员教师全程积极参与。

此次活动以科学作业家校沟通现实难题为依托，采用案例回顾、情景演绎、分组评析、总结提炼的形式，切实提升教师实战沟通能力，凝聚家校协同育人合力。

活动伊始，两个项目组的老师们共同复盘科学作业家校沟通典型案例，回顾上期培训情景演绎内容。随后开展第一轮沉浸式角色扮演，现场还原家校沟通真实场景。演绎结束后，大家分组交流评议，深刻剖析情绪应对、表达技巧、原则坚守等要点，梳理沟通中的可取之处与存在的不足。为进一步锤炼临场应变能力，活动升级沟通难度，开展第二轮现场演绎，模拟家长态度强硬、观念固执的复杂沟通情境。演绎结束后，各组再次深入研讨，辨析共情理解与坚守原则、适度让步与底线坚守的合理边界，并凝练形成沟通策略：沟通前备好预案、暖心开场；沟通中换位思考、坚守育人底线；冷静应对家长情绪，灵活缓和沟通氛围；精简科学作业负担，普及学科育人价值；及时反馈学生成长，做到有理有度、不随意妥协，共同探寻化解家校矛盾的有效路径。最后，王老师对整场活动进行梳理总结，提炼家校沟通核心方法与实操要点。

本次研讨实操性与指导性兼具，有效帮助教师厘清沟通思路、掌握实用技巧。后续学校将持续加强班主任家校沟通能力建设，把研修成果运用到日常工作中，以有温度、专业化的沟通构建和谐互信的家校关系，为学生全面健康成长保驾护航。