为夯实新上岗语文教师教学基本功，全面检验青年教师课堂教学能力，助力新教师快速适应教学岗位、筑牢专业成长根基，4月23日，吴江区新上岗语文教师考核活动在盛泽实验小学顺利开展，来自苏州大学附属吴江学校、吴江区杨嘉墀实验学校的10位新上岗语文教师参与本次考核。
      上午的考核内容为闭卷笔试。笔试内容紧扣小学语文教学核心，分为课标理论与学科素养两大板块：课标理论部分聚焦新课标理念、教学目标制定、教学评价实施等关键维度，考查新教师对课程标准的深度理解与践行能力；学科素养部分则涵盖文本解读、语言文字运用等内容，全面检验教师的专业知识储备与教材驾驭能力。笔试以严谨的命题、全面的考查维度，精准检测新教师的理论功底与专业素养，为后续课堂教学考核奠定坚实基础。

下午，课堂教学考核按A、B两组同步推进，A组在天枢三楼电化教室开展，B组则在东校区三楼电化教室进行。

A组的马阳菲、李琪、余琦三位老师执教一年级课文《荷叶圆圆》，呈现了三堂别样的精彩课堂：马老师紧扣一年级学生学情，以童趣化教学展开授课,课堂扎实落实生字教学，设计课文填空、分角色朗读、课堂表演等趣味互动，充分调动学生课堂积极性，让孩子们在读悟积累中感受荷塘童真，提升语文素养；李老师在整个教学活动中注重以人为本，激发学生参与学习到主动学习的内驱力，李老师针对孩子爱玩的天性，在教学活动中创设了不少想象与游戏环节，让学生在玩中学，在学中玩，整个课堂显得轻松、愉快；余老师通过“找动作、演动作、品词句”的体验式活动，引导学生品读文本、感受童趣，课堂紧扣语言要素，贴合低段学生特点，兼具趣味性与实效性，体现了“让学生开心更要开窍”的教学理念。

A组的另外两位老师周睿洋、陆亚楠则分别执教四年级课文《黄继光》和五年级课文《田忌赛马》：周老师详细讲解上甘岭战役高地战略意义，剖析本次战斗任务的艰巨性，聚焦课文中黄继光的语言、动作细节，引导学生品读感悟其爱国奉献、英勇无畏的精神品质，课堂以黄继光英雄事迹为教学核心，教学流程紧凑有序；陆老师以故事为载体，引导学生探究孙膑的谋略智慧，通过角色分析与思维推演，学生们不仅理解了“以智取胜”的策略，更学会了在变局中寻找最优方案的思维方法，整堂课将语文学习与思维训练巧妙融合，充分展现了新课标下课堂教学的深度与温度。

B组的5位教师执教三年级课文《我们奇妙的世界》，每位老师都能在引导学生深入解读文本，体会世界奇妙的基础上，启发学生观察身边事物并拓展仿写。与此同时，他们的课堂也各具特色：孙新越老师紧扣“奇妙的、有生命的”核心主题，以四季为脉络搭建教学框架，从春日的种子萌芽到秋日的风叶轻响，引导学生品读文本细节，在文字中感知天地万物的生机与美好，并通过学生朗读分享、即时点评引导等方式，鼓励孩子大胆表达对文本的理解，充分调动了学生的课堂参与度；焦若宇老师引导学生在探秘世界珍藏的基础上，解读作者的写作方法，并启发学生回归生活，迁移仿写，在读写结合中树立留心观察生活的意识；潘子丹老师以生动的语言和丰富的多媒体素材，带领孩子们探索了天空、大地等自然奥秘，课堂互动频频，气氛活跃，学生们也在奇妙的想象与朗读中感受到了世界的美丽；储雨倩老师引导学生聚焦“天空的珍藏”与“大地的珍藏”，通过品读关键词句、想象画面、小组合作等方式，感受作者细致入微的观察与生动的表达，并启发学生仿写练笔，读写结合，既加深了对文本的理解，也锻炼了语言运用能力；华忆驰老师引导学生深入探究课文的写作密码，学会巧妙运用“时间+修辞手法”“时间+感受”的方式，让平凡的事物变得生动而奇妙，孩子们在朗读中品味比喻、拟人的妙处，在交流中体会作者细腻的感受。

为保障考核公平公正、专业精准，活动特邀新城实验小学许谷校长、盛泽小学潘晓芬主任组成评课小组。评委们全程沉浸式听课、精细化记录，从教学设计、课堂实施、教学效果、教师综合素养等多维度，对每一节课堂进行客观评分与专业点评。评审既充分肯定新教师的教学亮点与成长潜力，也针对性指出教学中的不足，围绕教学重难点突破、课堂效率提升等方面给出切实可行的改进建议，为青年教师厘清教学思路、优化教学策略提供了精准指导。
       此次课堂教学考核，既是对新上岗语文教师入职以来教学实践成果的全面检阅，也为区域青年教师培养工作明晰了发力方向。相信这一股新的力量将快速站稳讲台、深耕课堂，为吴江教育事业高质量发展注入源源不断的青年活力。