2026年3月13日，盛泽实验小学教育集团2025年度省、市教育科学规划立项课题开题论证会顺利举行。本次论证会分两个会场同步开展，集团共7项省市级立项课题集中接受专家论证，专家领导、各课题组成员参与活动。

会场一：深耕核心方向，锚定儿童发展根本

第一组会议由周育俭校长主持，邀请了南通大学教授周建忠、吴江区教育局原副局长沈正元、盛泽实验小学教育集团娄小明校长担任论证专家，对1项省重点课题及2项市级课题进行指导。第一组的三项课题分别聚焦德育、美育、健康教育三大核心领域。胡育红、钱卫华老师主持的《政治认同的儿童表达实践研究》，探索符合儿童认知规律的政治认同培育路径。袁春磊老师主持的《中国版画史引领下儿童版画教学的支持系统构建研究》，深挖传统文化的当代育人价值。曹忠、张纬国老师主持的《走向主动健康：小学生健康素养早期培育的模式建构与实践研究》，回应学生健康成长的现实需求论证会上，三位课题主持人分别就课题方案进行详细汇报，专家团队从价值导向、概念界定、研究路径等多维度对课题进行精准把脉，并提出针对性优化建议。如政治认同课题应聚焦儿童视角，绘制课标落地的"施工图"，让抽象的价值理念转化为儿童可感知、可参与的实践活动。版画课题宜回归儿童主体，从传统意象切入探索创作支持策略，实现传统文化传承与儿童创造力培养的有机融合。主动健康课题需紧扣课标关键词，构建可推广的教学模式，推动健康素养培育真正融入日常教学体系。专家特别强调，所有课题研究都要坚持价值引领，以儿童为中心，推动科研真正服务于课堂教学与学生全面发展。

会场二：聚焦前沿实践，探索育人创新路径

会议室二专场由吴绫实验小学杨玲丽校长主持，邀请江苏省教育学会原会长叶水涛、吴江区实验初中原校长杨勇诚、吴江区教科室余家友三位专家担任论证评委，对三项市级课题进行集中论证。程开甲小学金洁萍、顾丹凤主持的《场境育人：小学 "空间・课程・文化" 三维协同创新样态构建研究》，聚焦小学育人场域优化，探索空间营造、课程建设、文化浸润三维协同的育人新样态。南麻小学孙浩良、沈佐明主持的《"童年小美好" 农村小学润心实践场的重构研究》，立足农村小学办学实际，关注学生心灵成长，致力构建特色化润心育人实践体系。盛泽黄家溪小学谭瑜萍主持的《AIGC 赋能小学生语感培养的循证研究》，紧跟科技发展趋势，探索人工智能技术与小学语文语感培养的深度融合路径。专家团队对三项课题的研究价值和前期准备工作给予了充分肯定，认为课题均紧扣教育教学热点与实际需求，研究方向明确、思路清晰，具有较强的实践性和创新性。同时，结合各自研究领域提出具体指导意见。课题组成员认真聆听指导意见，详细记录要点，并就研究过程中遇到的困惑与专家进行深入交流探讨，现场研讨氛围浓厚。

本次开题论证会为各课题组搭建了专家引领、同行交流的专业平台，7项课题全部顺利通过开题论证。经过专家系统指导，各课题组进一步明晰了研究思路、完善了研究方案，为后续研究的扎实推进奠定了坚实基础。各课题组将认真吸纳专家的指导建议，对课题方案进行打磨完善，以扎实的研究行动推进课题研究落地见效，把研究成果转化为提升教育教学质量的实际动力。