为落实立德树人根本任务，提升班级管理实效，11月21日，盛泽实验小学班主任项目三组成员齐聚低年级部小会议室，开展“小岗位大责任——班级岗位设置与学生自主管理”专题研讨会。本次研讨围绕岗位轮换、职责明确、效能评估、赋权增能四大核心议题，老师们展开深入交流。
研讨中，班主任们结合自身的班级管理实际，直击岗位管理痛点：部分岗位职责模糊导致推诿扯皮，固定岗位让学生缺乏新鲜感，评价机制单一难以激发持续动力，低年级学生自主管理能力不足需精准引导。针对这些问题，大家各抒己见、集思广益。

最后，戴老师进行总结发言。她针对提出的问题明确解决方案：一是制定标准化岗位清单，明确各岗位具体职责；二是推行轮换制，搭配“以老带新”帮扶模式，适配学生特点；三是建立“自评+互评+教师评”三维评价体系，通过“星级小管家”评选激发动力；四是注重赋权增能，通过岗前培训、定期分享会提升学生管理能力。

此次研讨为班主任们搭建了交流平台，进一步明晰了班级自主管理的实施路径。老师们纷纷表示，要让小岗位成为学生成长的大舞台，助力学生在自主管理中学会担当、收获成长。