2025年9月18日，盛泽实验小学教育集团新学期第一次家庭教育培训活动在盛泽实验小学开展。上午，家庭教育指导师张琰组织教师团队开展了以“好好陪孩子长大”为题的家庭教育指导微课设计研讨。张老师带领教师团队，围绕低、中、高三个学段分组，共同提炼家庭教育各个阶段的核心主题。各组结合学生心理发展规律与常见成长难题，聚焦亲子沟通、情绪引导、习惯培养、学业支持、同伴关系、自主管理等方面，深入探讨课程内容。张琰老师强调，微课设计需贴近家长实际需求，兼具科学性与实操性。此次研讨为构建系统化、分阶段的家庭教育指导课程体系奠定了坚实基础。

下午，由铜锣小学俞老师带来了一则案例，案例聚焦一名有轻微自闭与发育迟缓的二年级学生，探讨其情绪管理与课堂适应问题。张琰强调，教师应以“资源视角”替代“问题视角”，通过深入、具体的信息收集，理解行为背后的家庭互动模式与心理动因。她指出，学业比较引发的挫败感是情绪爆发关键，而稳定、清晰的课堂引导和正向激励能有效支持学生。张琰呼吁家校协同，帮助孩子与家庭共同看见成长的韧性与希望。