9 月 12 日星期五下午，盛泽实验小学班主任专业发展项目 ——“家校沟通”主题训练营暨王丽平班主任公工作室第一次培训在图书馆顺利举行。本次培训由项目负责人王丽平老师主持，22 名班主任教师积极参与。

培训伊始，王老师详细介绍了训练营的培训模式与整体安排。她强调，家校沟通是班主任工作的关键环节，有效的沟通能极大促进学生的健康成长与班级的和谐管理，希望参训教师能通过系统学习与实操演练切实提升沟通能力与问题解决水平。

随后，为增强培训的互动性与参与感，王老师组织全体参训教师分为四个小组，并通过民主推选的方式产生了各小组组长。各组明确了在后续培训中将轮流承担的任务，包括场地准备、PPT 制作、摄影、新闻稿撰写等，旨在通过任务驱动促进团队协作与共同成长。

为深化理论理解、聚焦现实家校沟通“痛点”问题，本次培训重点分析了由沈老师提供的一则真实家校沟通案例。案例中，三年级学生小 A 情绪易怒、屡次与同学发生冲突，尤其与小 B 摩擦不断，但在与家长沟通时，小 A 母亲却表现出不认同、不配合的态度等，让班主任感到束手无策。

各小组围绕该案例展开热烈讨论，现场模拟了沟通场景，并就 “如何有效回应家长防御性言论”“怎样引导家长关注孩子情绪问题” 等难点进行了深度交流。老师们各抒己见，分享了多种沟通策略与化解矛盾的方法，现场气氛积极活跃。

整场培训内容充实、形式新颖，既有理论架构又有实践演练，得到参训教师的一致好评。大家纷纷表示，对“家校沟通”的艺术有了更深刻的认识，对未来处理类似问题增强了信心。

“家校沟通”训练营将继续开展系列培训，持续助力班主任队伍专业素养提升，构建更和谐共育的家校合作关系。