为帮助一年级新生更快适应校园生活，树立安全意识与规则观念，近日，一年级各班在班主任老师的带领下，开展了以《校园红绿灯》为主题的心理班会。本次班会通过生动有趣的互动游戏和情景模拟，让孩子们在快乐中学习“红灯停、绿灯行”的校园规则，争做守规矩、懂礼貌的文明小卫士。

班会伊始，班主任老师以“红绿灯”的图片导入，提问：“小朋友们，你们知道马路上的红绿灯代表什么吗？”孩子们踊跃回答：“红灯停，绿灯行！”老师顺势引导：“其实在我们的校园里，也有这样的‘红绿灯’哦！它们会告诉我们哪里可以去、哪里要注意、什么事情不能做。”

随后，班会进入“校园安全小剧场”环节。老师将孩子们分为小组，分别扮演“小交警”“小学生”和“安全警示牌”，模拟校园中的常见场景：上下楼梯时追逐打闹（红灯）、轻声慢步靠右行（绿灯）；课间在走廊奔跑（红灯）、安静游戏不推挤（绿灯）；随意触碰电源插座（红灯）、远离危险区域（绿灯）。孩子们在角色扮演中亲身体验，明白了“红灯”是危险的信号，“绿灯”是安全的指引，而遵守规则就是对自己和他人的保护。

在“规则我知道”抢答环节，老师提出问题：“当看到教室门口的‘保持安静’警示牌时，我们应该怎么做？”“在操场玩耍时，什么行为可能会让自己受伤？”孩子们纷纷举手，用稚嫩的声音回答：“要小声说话！”“不能推别人！”老师还带领大家一起朗读《校园安全拍手歌》：“你拍一，我拍一，校园安全要注意；你拍二，我拍二，上下楼梯靠右行……”朗朗上口的儿歌让规则意识深植心间。

班会最后，班主任老师鼓励大家：“希望每个小朋友都能记住今天的‘红绿灯’规则，让安全和文明成为我们校园生活的好朋友！”

此次《校园红绿灯》主题班会，通过寓教于乐的方式，让一年级新生在轻松的氛围中理解了规则的重要性，提升了自我保护能力。孩子们纷纷表示，今后会争做遵守规则的“小标兵”，共同守护安全、和谐的校园环境。